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紹興市教育教學研究院召開全市教研工作會議暨品質課堂深化行動培訓會議

來源: 發布時間:2021-03-03 16:42 瀏覽次數: 【字體:

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3月2日下午,紹興市教育教學研究院組織召開2021年紹興市教研工作暨品質課堂深化行動培訓會議。本次會議采取線上直播,分區域集中觀看的方式進行。全市教研系統近兩百位教研員首次齊聚云端,共同學習和探討了教研工作在當前教育背景下的新起點、新轉型、新追求。

紹興市教育局黨委委員、副局長丁初效出席本次會議并作重要講話。丁初效強調,教研機構基礎教育發展過程中的中堅力量,是保障基礎教育質量的重要支撐。近年來,教研工作在推進課程改革、指導教學實踐、促進教師發展、服務教育決策等方面,發揮了十分重要的作用。

丁初效指出,教研員要貫徹落實教育部《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》,努力堅持和完善基礎教育教研制度和治理體系,凝神聚氣謀劃教研改革和轉型發展。要強化服務意識、改進服務方式、放大服務成果,進一步凸顯“服務學校教育教學、服務教師專業成長、服務學生全面發展、服務教育管理決策”的職能定位;要親臨課堂一線、帶頭解決問題、堅持實戰研究,讓教研員說話有底氣,評課有依據,研究有支撐,成果有意義;要重學習、重協作、重奉獻,教研員要憑借自己的學術水平和業務能力贏得社會的地位和別人的尊重。

紹興市教育教學研究院院長、書記趙新鴻首先向全市教研系統全體研訓人員介紹了市教育教學研究院領導班子調整后中層以上干部的基本分工情況。隨后從如何更加有效地發揮教研的支撐作用方面提出了實現三個轉變,明確四個定位的要求。趙新鴻指出,全體教研員一是要轉變角色、二是要轉變教研方式、三是要由傳統教研向現代教研轉變;要明確四個定位:一是工作定位、二是研究定位、三是服務定位、四是發展定位。

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隨后,與會人員還聽取了省教育廳教研室高中部主任任雪明關于《適應新課程的教育管理和課堂教學變革》的主旨報告。任主任從新時代、新形勢背景下教育的新要求切入,圍繞“頂層設計”“核心素養”“目標引領”“整體設計”“教學變革”“深度學習”等關鍵詞闡述了新時期課堂教學變革的目標內涵和實踐路徑。仰望星空又接地氣的報告給老師們帶來了一場學術盛宴。(劉曉慶)

 


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